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Basándose en una amplia investigación bibliográfica y en su conocimiento directo del sistema educativo norteamericano, nos lo encuadra y nos disecciona sus entresijos para que el lector entienda porqué en los Estados Unidos el sistema educativo, en su etapa de enseñanza primaria, no cumple su función ni da respuesta a los desafíos de su sociedad. Así mismo, y empezando por el sistema educativo español, nos invita a un debate del que nadie es ajeno: en este momento histórico de decadencias, ¿preferimos poner parches y maquillar todo como está, o queremos otra educación, otra sociedad, otro mundo posible?
Biografía del autor |
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Nació en Valladolid en 1975. Licenciado en filología inglesa por la Universidad de Valladolid, comenzó su carrera profesional como profesor visitante en diferentes escuelas públicas del distrito escolar de Waukegan, en el estado de Illinois, EEUU, durante los cursos 2000-2003. Desde entonces es profesor titular de EOI, primero en Pontevedra y ahora en Santiago de Compostela. Tiene realizados numerosos cursos de formación y actualización lingüística y pedagógica en España, Reino Unido, Francia y Portugal. Desde muy joven se unió a la Asociación Cultural O Bión, participando en sus trabajos de investigación antropológica de campo en las tierras de A Limia, en la provincia Ourense, trabajos que tras varios años culminaron en el montaje e inauguración del Museo da Limia, cuya creación le hizo merecedor en 1992, junto con los demás componentes de la asociación, del premio nacional del Ministerio de Educación y Ciencia, en colaboración con el Ministerio de Agricultura, al Proyecto de Museo Etnográfico. Colaboró en los trabajos de recuperación arquitectónica e histórica de la parroquia de Congostro (Ourense). Colaboró así mismo en el estudio y catalogación de la Colección Privada Gabriel Ortega, en Castrillo de Murcia (Burgos), a cuyos resultados se le dedicó un capítulo en el libro: Estudios de etnología en Castilla y León, 1992-1999, publicado en 2001. Es el coautor, junto con Ángel Cerrato Álvarez (su padre), de la primera biografía de Darwin en lengua gallega: Darwin, a paixón de pensar, publicada en 2010, así como del libro de etnografía: Revilla Vallejera, la memoria del pasado II- Los oficios, publicado en 2011. En 2008 se desempeñó en diferentes labores agrícolas para el ICAP (Instituto Cubano de la Amistad con los Pueblos) y en 2009 recibió el reconocimiento especial por su colaboración en la investigación sobre el acero 12Cr1MoV, otorgado por la universidad de Santiago de Cuba, en colaboración con el Ciemat y el Ministerio de Educación y Ciencia (español). La educación primaria en los Estados Unidos. Claves para entender un fracaso y propuestas para un debate es su primer trabajo en solitario.
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